Мајине Пчелице

Зна он унапред,Гвидо Тартаља – 19.02.2021.

Разговор о искуству ученика да закасне на час подстицајним питањима:

  1. Коме се од вас десило да закасни на час?
  2. Зашто сте каснили?
  3. Како сте се осећали што касните?
  4. Како сте се обратили учитељици/учитељу када сте ушли у учионицу? Шта сте га замолили?
  5. Како је наставник реаговао?
  6. Зашто није лепо каснити на часове?

Данас ћемо читати текст ,,Зна он унапред“, који је написао Гвидо Тартаља, и сазнати како је дечак Миша правдао своје кашњење на часове.

Записујемо наслов драмског текста и име и презиме аутора на табли, а ученици бележе у свеске.

Изражајно и интерпретативно читање драмског текста

Тумачење мање познатих речи и израза

 Након читања драмског текста, ученици читају текст у себи још једном и обрате пажњу на мање познате речи које су објашњене на маргини стране.

  • објашњавамо значење непознатих речи

Могуће непознате речи:

жамор – весела галама; везица – пертла; ваздан – врло дуго, непрестано; претакати – пресипати; џумбус – збрка, неред, гужва; позорница (сцена) – место где се изводе драмски текстови.

Разговор о непосредном доживљају драмског текста

 Подстицајним питањима мотивишемо ђаке да износу своје утиске и осећања које је у њима побудио овај Тартаљин текст.

  1. Како вам се допао наведени драмски текст?
  2. Испричајте шта вам је у њему било смешно.
  3. Како сте доживели Мишу?
  4. Које његове особине су оставиле најснажнији утисак на вас? Објасните зашто.
  5. Где разговарају учитељ и Миша?
  6. Шта је Миша урадио?
  7. На који начин он покушава да оправда свој поступак?
  8. Шта мислите, зашто се Миша тако понаша?
  9. Шта бисте ви урадили у таквој ситуацији?
  10. Зашто Миша планира да закасни и сутра?
  11. Предложите шта одрасли могу да учине како би деци помогли да говоре истину?

Драмски текст за децу у којем се приказује неки смешан догађај заснован на досетки (шали) назива се скеч. У њему се на духовит начин приказују теме из живота деце (неспоразуми деце и одраслих, дечји несташлуци у школи). Скеч има мањи број ликова и приказује њихов краћи разговор. Улога је део драмског текста који изговара глумац.

У скечу „Зна он унапред” приказује се духовит разговор учитеља и његовог ученика. На основу приказаног догађаја откривамо какве особине красе Мишу.

Ученици самостално читају драмски текст по улогама.

 Провера разумевања прочитаног текста

 Ученици решавају задатке у вези са разумевањем драмског текста.

Домаћи задатак:

Научите изражајно да читате текст ,,Зна он унапред”.

Оставите одговор

Ваша адреса е-поште неће бити објављена. Неопходна поља су означена *