Мајине Пчелице

За толико мањи број утврђивање – 18.02.2021.

Фронтална провера домаћег задатка.

Поновити усмено на конкретним примерима однос за толико мањи број.

Записивање и читање једнакости. На пример: 10 – 4 = 6. Број 6 је за 4 мањи од броја 10. Или 10 – 6 = 4. Број 4 је за 6 мањи од броја 10.

Истицање циља часа.

Ученици на табли решавају задатке 6 и 7 из уџбеника на стр. 47 и све задатке на стр. 48.

Ученици у пару решавају задатке 11, 12 и 13, уџбеник, стр. 48.

Усмена провера и анализа урађених задатака.

Оставите одговор

Ваша адреса е-поште неће бити објављена. Неопходна поља су означена *