Мајине Пчелице

Веза сабирања и одузимања – 10.02.2021.

Фронтална провера домаћег задатка. Док проверава домаћи задатак, учитељ ученицима може да каже и неколико реченица о жабама, пужевима и корњачама (где живе, шта једу).

Учитељ води разговор с ученицима о годишњем добу које нам долази и о његовим најзначајнијим одликама (пролеће – тада све цвета), а затим о томе које цвеће они воле и које можда негују.

Уводна мотивација: учитељ на табли поставља хамер на ком је графички приказана веза између сабирања и одузимања (на хамеру се налазе скупови с висибабама). Објашњава и поставља питања. На основу одговора записује једнакости испод графичког приказа.

Ученици решавају задатке 4–8 из уџбеника, страна 42.

Учитељ може приликом фронталне провере 4. задатка с ученицима прокоментарисати илустрацију. Шта Иван ради? Ученици долазе до закључка да треба бринути о кућним љубимцима.

После сваког задатка следи фронтална провера.

Рад на наставном листићу у свесци

Провера урађеног на табли.

  1. Помоћу бројева 5, 3 и 8 напиши два примера сабирања и два примера одузимања.

 

  1. Решење следећих примера сабирања провери одузимањем, а одузимања сабирањем:

 

2 + 4 = 6                     7 – 2 = 5                      3 + 6 = 9                     10 – 6 = 4

 

Оставите одговор

Ваша адреса е-поште неће бити објављена. Неопходна поља су означена *