Мајине Пчелице

Претходник и следбеник – 10.12.2020.

Прегледање домаћег задатка читањем и евидентирање.

Ученици излазе пред таблу и стоје држећи картоне с бројевима од 1 до 8. У разговору с

ђацима доћи до закључка да су бројеви уређени по редоследу, да је сваки следећи за 1

већи од претходног и обрнуто.

Истичем циљ часа и пишем наслов на табли.

Писање низа бројева од 1 до 8.

Анализом текста из уџбеника ученици усвајају појмове претходник и следбеник.

У својим свескама пишу примере из уџбеника:

 

1 2 3 4 5 6 7 8                         1 2 3 4 5 6 7 8                         1 2 3 4 5 6 7 8

1 < 2 < 3                                 8 > 7 > 6                                 6 < 7

Закључујемо да 1 претходи броју 2, да 1 и 2 претходе броју 3, и на тај начин анализирамо све примере.

Значи, бројеви који су пре новог (датог) броја јесу претходници тог броја, а бројеви који су иза датог броја јесу његови следбеници.

Први број пре датог броја је први претходник, а први број после датог броја је први

следбеник.

Радимо задатке:

1.У скупу бројева од 3 до 8 напиши:

а) све претходнике броја 7,

б) све следбенике броја 3.

Уџбеник, стр. 8, прва четири задатка.

 

Оставите одговор

Ваша адреса е-поште неће бити објављена. Неопходна поља су означена *