Мајине Пчелице

Скупови са различитим бројем елемената утврђивање – 15.10.2020.

Рад на задацима у уџбенику „Реши задатке“ стр. 14 и 15.

Ради се задатак по задатак, после анализе и разговора.

У првом, другом и трећем задатку учитељ треба да инсистира на самосталном раду (после прочитаног текста задатка, ученици самостално раде, а учитељ проверава урађено).

У четвртом и петом задатку, после прочитаног текста задатка разговарати с ученицима о њиховим идејама за решење, па онда прећи на рад.

Шести, седми и девети задатак раде се заједнички: прво упутство, разговор, па рад.

Један ученик црта на табли скуп с произвољним бројем елемената, други има задатак да

нацрта други скуп са истим бројем елемената (једнакобројност утврђује придруживањем), трећи црта трећи скуп који има различит број

елемената од претходна два.

Закључујемо да скупови могу да буду једнакобројни и неједнакобројни.

 

Домаћи задатак

 

Уџбеник, стр. 15, задатак 8.

Оставите одговор

Ваша адреса е-поште неће бити објављена. Неопходна поља су означена *