Мајине Пчелице

Глас и штампано слово Ђђ и Џџ – 27.11.2020.

Посматрамо плакат азбуке на зиду у учионици. Подстичем разговор код ученика да уоче која слова су остала да их нисмо научили….

Тако је, на овом часу ћемо научити слова Ђ и Џ.

Изговарање гласова Ђ и Џ и проналажење ових слова на разредној словарици.

Посматрање слика на страни 64 у Буквару и уочавање места гласова Ђ и Џ у њиховим називима.

Ученици проналазе још речи у којима се чује овај глас на почетку, у средини речи и на крају.

Посматрање слова Ђ и Џ у Буквару и упоређивање њихове графичке структуре. Уочавање редоследа покрета при писању слова.

Писање ових слова у Буквару. У свескама ученици пишу један ред наизменично велико и мало слово Ђ, и у другом реду исто тако слово Џ. Учитељ сваком ученику пише прва слова у реду.

Лепе текст са словима која се обрађују на часу. Уз текст иду и питања на која ученици одговарају пуним реченицама у свесци.

Читање текста Мађионичар у Буквару на страни

Помоћу следећих питања проверити разумевање прочитаног:

Ко је Ђорђе? Шта носи у џепу? Шта жели да постане кад порасте? За шта скупља новац? Шта ће добити од рођака за рођендан? Како ће изненадити госте на рођендану?

Домаћи задатак:Ученици пишу у свеске шта би волели да буду кад порасту и објашњавају свој избор. Читање написаних реченица.

Оставите одговор

Ваша адреса е-поште неће бити објављена. Неопходна поља су означена *