Грaђaнско

Како се ко осећа – 19.10.2021.

Ток активности:   активност – Игра „Клацкалица“ Деца стоје у паровима, окренута једно другом, држе се чврсто за руке и истовремено чучну и устану. Затим једно дете у пару устане а друго чучне. Понове неколико пута. активност – Да се то мени десило – рад у радној свесци Наставник на…

Речник осећања – 12.10.2021.

Ток активности:   активност – Име и гест – Размена у круг Ученици стоје у кругу; свако уђе у круг, каже своје име и гестом покаже како се осећа. Остали то понове. (Ако деца не знају шта је гест, објаснити им). активност – Како показујемо осећања – Размена у круг…

ЗАХВАЛНИЦА – 05.10.2021.

  Ток активности:   активност – Чаробни поклон Ученици стоје у кругу. Играју игру пантомиме, тако да нема вербалне комуникације. Први ученик свом другу/арици са леве стране уручује чаробни поклон, тако што показује шта је то (надуван балон, цвет, чоколада…). Друг се пантомимом захвали и онда следећем уручује свој чаробни…

Поносим се што… – 28.09.2021.

Ток активности:   активност – Изражавање поноса Наставник пита да ли деца знају шта је понос? (осећање). Онда ученици у круг редом показују понос: – само очима, – целим лицем и покретом главе, – раменима, – целим телом. Затим на знак наставника шетају по учионици где ходањем показују понос. активност…

Репортери – ДРАГОЉУБ – 21.09.2021.

Ток активности:  1.активност – Игрица „Сусед“ Ученици седе у круг. Први ученик започиње тако што каже своје име и воће које највише воли да једе, а затим ђак поред њега то понови, па каже своје име и воће које највише воли да једе. Тако редом док и задње дете не…

Кад си срећан – 14.09.2021.

Ток активности: активност – Пренеси звук Ученици стоје у кругу и наставник траже да свако кад на њега дође ред, уђе у круг и неким делом тела (нос, уста, руке, ноге, прстима…) направи звук који жели. Група то понови. активност – Размена Шта сте ових дана научили ново? (не мора…

СВИ ЗАЈЕДНО – 07.09.2021.

Ток активности:   активност – Поздрављање и формирање круга Седимо у круг. Наставник поздрави групу и подсети их на основне карактеристике приступа: учење је пријатно искуство, учи се кроз игру, бавићемо се битним стварима. активност – Размена Наставник тражи од ученика да кажу своје име и како се осећају. (Одговори…