Моје Паметне Главице
Час почињемо – решавање загонетки 1) Идем ја, иде он, оба идемо и никад не можемо један другог да стигнемо. (Дан и ноћ.) 2) Никад га није било, никад га неће бити, а још увек га има. (Сат.) 3) Оца нема, мајке нема, а свако јутро се рађа. (Сунце.) Данас ћемо…
Час почињемо игром – игра „Поређај правилно делове дана“ Имамо седам картончића на којима ће писати: ЗОРА, ЈУТРО, ПРЕПОДНЕ, ПОДНЕ, ПОСЛЕПОДНЕ, ВЕЧЕ, ПОНОЋ Картице за пантомиму Како играмо игру: Прозвати седам ученика да извуку по један картончић, а потом да направе тачан редослед делова дана ако је ЗОРА на првом…
Подсећамо се градива које смо радили на претходном часу. Проверавамо домаћи задатак. Радимо заједно задатке у радним листовима.
Један дан дечака Петра Ујутру устајем у 7 сати. Обављам јутарњу гимнастику и идем у купатило да обавим личну хигијену. У 7 сати и 15 минута доручкујем. У пола осам крећем у школу. Тада обично сретнем комшију Милета, који шета пса у парку и пожелим му добро јутро. У…
Играмо познату игру на почетку часа: ИГРА ПАНТОМИМА Учитељица/учитељ објашњава да добровољци треба из посуде да извуку цедуљу на којој је записана једна радња, коју покретима треба да покажу осталим ђацима. Остатак одељења треба да погоди радњу, као и доба дана када се она врши. Радње могу бити: устајање из…
Показујем направљен одељењски пано с мапама, како би ученици видели све мапе на једном месту и упоредили их. Кратко разговарати о објектима које су нацртали и упоредити да ли су све мапе сличне. Разговарамо о тома како су радили домаће задатке, а могуће одговоре записати на таблу у виду низова.…
Прегледамо домаће задатке. Ученик показује нсвоје цртеже у свесци и прича нам како обележава рпославу празника у својој кући. Радимо задатке у радној свесци. Ученици раде самосталмно, након завршетка рада проверавамо тачност урађених задатака у радној свесци.
Час почињемо гледањем презентације на видео биму. Решавање укрштенице: Са ученицима одиграти мотивациону игру у којој ученици одговарају на постављена питања, а након уписаних појмова у дата поља долазе до решења: празник. Објаснити им начин решавања. За рођендан добијамо… За рођендан дувамо свећице на… За Ускрс фарбамо… Ко нам, по…
Радимо задатке у Радној свесци, стр. 10. Након урађених задатака, ученици добијају инструкције за рад са донетим материјалом. Задатак је да направе свој дом користећи донети материјал. Изложба радова на крају часа.
Час почињемо разговором о породици. Кратким разговором се подсећамо градива које смо радили на прошлом часу. Акценат стављамо на породично стабло. Сваки ученик представља своје породично стабло и и прича по чему је његова породица занимљива. Након разговора о породичном стаблу, играмо игру: ИГРА ПОГАЂАЊА ГДЕ КО ЖИВИ Изговарам име животиње,…