Мајине Пчелице

Број 8 – 08.12.2020.

Прегледање домаћег задатка читањем и евидентирање.

Ученици дају своје примере осмочланих скупова и закључују да им је заједничка особина то што имају по осам елемента.

Истицање циља часа и писање наслова на табли.

Цртам на табли, а ученици у свескама осмочлане скупове: 8 звезда, 8 цветова, 8

кругова.

Сваком скупу придружен је број 8 и учитељ објашњава да је знак за број 8 цифра 8.

На табли показујем начин писања броја 8.

Ученици вежбају писање броја осам у ваздуху.

Сваком ученику започињем писање броја 8 у свесци, уз напомену да се бројеви пишу у једном квадратићу и да свеска треба да буде уредна.

После увођења појма броја 8, ученици дају примере настајања осмочланих скупова од једночланих, двочланих, трочланих, четворочланих, петочланих, шесточланих и

седмочланих скупова.

Примере записивати одговарајућим бројевима и знацима:

1 + 7 = 8         2 + 6 = 8         3 + 5 = 8         4 + 4 = 8 2      + 2 + 2 + 2 = 8            итд.

Следи анализа:

Број 8 већи је од бројева 1, 2, 3, 4, 5, 6 и 7.

Бројеви 1, 2, 3, 4, 5, 6 и 7 мањи су од броја 8.

Број 8 састављен је од 8 јединица.

Припремљени задаци:

 

  1. Израчунај:

 

5 + 3 =                        8 – 6 =                         4 + 4 =

8 – 7 =                         1 + 7 =                        8 – 8 =

  1. Сабирци су бројеви 3 и 5. Израчунај збир.
  2. Умањеник је број 8, а умањилац број 2. Израчунај разлику.

 

 

Оставите одговор

Ваша адреса е-поште неће бити објављена. Неопходна поља су означена *