Мајине Пчелице

Број 7 утв – 04.12.2020.

Прегледање домаћег задатка читањем и евидентирање.

Ученици наводе своје примере седмочланих скупова и могуће начине настајања седмочланог скупа од једночланих, двочланих, трочланих, четворочланих, петочланих и шесточланих скупова.

Истицање циља часа: утврђивање знање о броју 7.

Самосталан рад ученика на задацима из уџбеника, „Реши задатке”, стр. 69.

Говорим ученицима да пажљиво читају задатке и да посебно обрате пажњу на текстуалне,

њихову поставку и давање одговора потпуном реченицом.

Док ученици решавају задатке, учитељ их прати, мотивише и усмерава.

Повратна информација читањем уз анализу.

Математички диктат.

1,Напиши бројевима и знацима:

-два плус пет једнако је седам,

-седам минус четири једнако је три.

2.Напиши све бројеве који су мањи од седам, а већи од три.

3.У соби се играју мачићи. Свако маче игра се са 6 мачића. Колико их је укупно?

Повратна информација на табли.

Домаћи задатак

Наставни лист.

Наставни лист

Оставите одговор

Ваша адреса е-поште неће бити објављена. Неопходна поља су означена *