Понављање појма броја 3 и подсећање на оно што је научено на претходном часу.
Прегледање домаћег задатка.
Рад на задацима у уџбенику, „Реши задатке”, стране 28 и 29.
Ради се задатак по задатак, после анализе.
Инсистирати на самосталном решавању првих пет задатака.
Шести, седми и осми задатак ученици раде после разговора о могућим начинима
решавања.
Прегледам задатке, подстиче и мотивише ученике.
Понављање наученог: ученици на табли цртају своје примере настајања трочланог скупа од једночланог и двочланог.
Домаћи задатак
Наставни лист –
Нацртај пет трочланих скупова.