Мајине Пчелице

Број 3 – 28.10.2020.

Разговарам с ученицима о трочланим скуповима.

Ученици дају своје примере.

Заједно закључују да је заједничка особина свих наведених скупова то што имају по три елемента.

Цртам на табли, а ученици у свескама трочлане скупове: три шоље, три печурке, три лептира, скуп који има три тачке.

Сваком скупу придружен је број 3 и учитељ објашњава да је знак за број 3 –цифра 3.

На табли показујем начин писања броја 3.

Ученици вежбају писање броја три у ваздуху.

Сваком ученику започињем писање броја 3 у свесци, уз напомену да се бројеви пишу у једном квадратићу и да свеска треба да буде уредна.

После усвајања појма броја три, ученици дају примере настајања трочланих скупова од једночланих и двочланих скупова: спајање три једночлана скупа у један трочлани и спајање једночланог и двочланог у трочлани скуп. Цртам на табли, а ученици у свескама.

Следи анализа:

 

  • Број 3 већи је од бројева 1 и 2.
  • Бројеви 1 и 2 мањи су од броја 3.
  • Број 3 састављен је од три јединице.
  • Број 3 може се саставити од 1 и 2.

 

Анализа примера из уџбеника на страни 27.

број 3 пп

Оставите одговор

Ваша адреса е-поште неће бити објављена. Неопходна поља су означена *