Моје име је Маја Динић. Рођена сам у Земуну. Живим и радим у Београду. Волим свој град. Учитељица сам у ОШ “Франце Прешерн“ на Миљаковцу од 2002. године. Завршила сам Учитељски факултет у Београду 1998. године. Волим свој посао. Најсрећнија сам када сам са својим ђацима у одељењу. Са њима освајам свет, летимо заједно до небеских висина…
У свом раду волим да користим информационе технологије , тако унапређујем своје знање.
Волим добру књигу, путовања, дружења, кафу са другарицом после напорног дана,.. Изнад свега волим што сам мама две одрасле тинејџерке са којима стално нешто ново научим. Поносна сам на своју породицу која има важно место у мом животу.
– Маја Динић
Прегледа домаћи задатак. Дајем упутства ученицима како да на листу папира добију симетричне фигуре: Савити лист напола, па на једну половину, до линије по којој је папир савијен, произвољно нанети темперу или водену боју. Затим Read more…
Ученици по сопственом избору препричавају дело које смо радили са претходних часова. Пишу препричавање за оцену у свескама. Читају своје радове кад завреше.
Ток активности: активност – Игра осећања Сви стану у круг. Једно дете покретом и гестом покаже како се сада осећа, а остали то исто понове за њим. Играју тако до краја круга. Ако наставник примети Read more…
Час реализујемо гледањем едукативних филмова везаних за дигиталне уређаје. https://youtu.be/ezlhcUkJrjg https://youtu.be/V6XkzByMu8c https://youtu.be/889eJrWfNdI
Учимо две песме по слуху. https://youtu.be/42sLZ4lO7zA https://youtu.be/sO8pXgwzBmA Након научене песме, певамо по групама, самостално и у пару. Илустрација песмама у свескама.
А – Елементарна игра „Гађање вука (медведа, лисице, зеца)”: На ширем комаду шперплоче или картона нацрта се силуета коју ученици, постављени иза линије на удаљености десетак метара, један по један гађају лоптицом или грудвом. „Ловце” Read more…
Понављамо градиво са претходног часа, само час одрћавамо у природи.
А – Распоредити ученике у неколико мањих једнакобројних колона, једну, наспрам друге на удаљености од око 10-ак метара. – Први у једној од две наспрамне колоне добија реквизит који трчећи носи до ученика у наспрамној Read more…
На овом часу повезукјемо ликовно са математиком. За овај час понети: заштиту за сто, лепњк, маказе, папир у боји и блок. Од папира у боји, правимо геометријске фигуре које смо радили на часу математике, подсећамо Read more…